本文摘要：为全力打造出我校核心竞争力，提高团队执行力，3月23日，鹤壁市兰苑中学的组织部分教师利用周六休息时间参与了为期一天的《做到最差的执行者》课程培训。 此次教学由姚光林讲学。姚光林老师用风趣诙谐的语言，融合生活案例，深入浅出地从继续执行与执行力、的组织必须什么样的执行力、执行力不具备的六大特征、最差的执行者要做四个做到等方面展开了介绍。

为全力打造出我校核心竞争力，提高团队执行力，3月23日，鹤壁市兰苑中学的组织部分教师利用周六休息时间参与了为期一天的《做到最差的执行者》课程培训。　　此次教学由姚光林讲学。姚光林老师用风趣诙谐的语言，融合生活案例，深入浅出地从继续执行与执行力、的组织必须什么样的执行力、执行力不具备的六大特征、最差的执行者要做四个做到等方面展开了介绍。他认为，教师某种程度要有专业能力，并要提高合作能力，打造出一流团队；每个人都是执行者，执行力能增进自我价值的构建，期望大家以后用心、用情、用力去继续执行每一件事。

　　此次培训反映了兰苑人誓言衰退、誓言脱节的理想执着和谋求突破、革故鼎新的创造精神。老师们纷纷表示，这次培训受益匪浅，在今后的工作和生活中，将以更为圆润的精神、热情的姿态、高超的业务技能和高度的责任心，耕耘兰苑教育沃土，以高度的担任和做事的希望为鹤壁教育事业的发展做出更大的贡献。

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